https://www.ljsw.io/knowl/article/Hf.html- 現代的學校，實際上要追溯到1717年，普魯士的弗利特烈一世搞全民義務教育開始。國家分配辦學，統一教材，統一課程，統一課時，統一學齡，統一考試，統一校服，統一獎懲。八點進階課堂，一堂課40分鐘，按鈴聲上下課，學生上課手背在身後，回答問題先舉手。一直到現在，學校的模型都是這樣的。重新到這個源頭，我們就明白了，現代學校的原型不是私塾，學院，書院，其實是兵營，老師就是長官。是為了動員更多的人力資源加入到國家的行動目標中。
- 他開辦的幼兒園裡面，他發明了很多玩具，某些像積木，彩色紙帶這些東西。這些玩具的發明思路都是共通的，就是用小孩的雙手，通過拼拼貼，親手創造一個世界。
- 小學生上課，那是在學習，而幼兒園裡搭積木，那是在玩。
- 就像搭積木，很多小孩的動手能力，對建築結構的了解，都是在搭積木的時候學的。所以區別不在於知識本身，而是在獲取知識的方式上。
- 他的行動可以確定性地得到一個結果，他的努力可以兌現現為世界上的一個變化，有這麼個“從行動到結果的閉環”
- “學”，是一種任務模式。目標是別人為我定的。
- “玩”正好相反，目標是我定的。我要用積木搭一個大城堡，我要在圍棋賽中獲勝，是我們先知道這個目標，然後我們自己去找方法去實現它。
- 未來時代，全人類都面對一個巨大的挑戰，就是怎麼培養人的創造力？道理很簡單，在我們這麼快速變化的時代，任何存量的知識，都應付不了湧現出來的大量的新問題。
- 創造力之所以如此缺乏，是因為過去的教育都是學校的“任務模式”的學習，在別人給定的任務下，本來充沛的創造力也會被阻止制住。只要把教育切換到“目標模式” ，每個人的創造力都會源不絕地流淌出來。
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- 世界從來不是為人類準備的，每一樣事物的存在，本質都是孤立的。如果你覺得，什麼東西特別好用，是人類一項資源，那隻不過是因為你有創造性，發現了這個Affordance的關係而已。
- 現在的藥廠，如果發現一款藥有副作用。請注意，這個副，不是正負的負，而是副手的副，也就是說，有附帶的其他作用的話，那對製藥廠來說將會是一種驚喜。因為這意味著，這個線索會把我們引導到別的方向上，發現這些藥一些全新的通途。
- 所謂的“副作用”，看起來是一種干擾，其實換一個場景，它就是資源。
- 想要做成事，通常都是抬頭大喊：我要更多的資源。但還有另一種方法，就是低頭看看：我手邊的資源，有什麼副作用？如果有副作用，我還能利用它幹成什麼？
https://www.ljsw.io/knowl/article/HX.html- 好萊塢年輕導演面對的就是這麼個困局：沒有資源、沒有錢，就拍不成大片；要想有資源，就得慢慢累積信用，不能闖禍，就得循規蹈矩。所以，好萊塢的年輕導演，反而不如成名導演敢創新。
- 我們一定是需要更多的資源才能做更大的事嗎？不，這本書的回答是：很多時候剛好相反，是因為我們用了更少的資源，才能做出更大的事。創新有時候不是資源堆起來的，創新反而是靠節省資源帶來的。
- 重新理解資源，是我們這代人很重要的任務。
- 現在這個時代就改變了。資源種類大爆發，資源互相轉化的空間也大增，那問題的類型就變成了「幾加幾等於十」？或「你能透過什麼資源變化，給我一個十的結果呢？」你可以透過變化無窮的資源組合方式，有機會得到和別人一樣的結果。
- 如果平常我們要做一件事，脫口而出──資源不夠。我們心裡得明白，那更精確的說法可能是──按照常規的資源定義方法，我現在目前手邊的資源不夠。
- 意識到了這一點，那麼解決方案就變成了兩種。一種是繼續追加資源，還有一種，是重新考慮已有資源的使用方法。兩種方法都能做成事。差別只在於：追加資源，只是能達成目標。重新定義資源，那就不只達成目標了，它還是一個創新。
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- 地球，几十亿年的天体，什么阵仗没有见过？什么恶劣的情况没有经历过，她需要我们人类拯救吗？人类唯一要拯救的哪是地球，就是自己。
- 人类拯救自己的方式一直都是，而且永远都是：遇到问题，解决问题。
- 面对一个全人类的迫在眉睫的危机，有的人是一脸神圣地大声疾呼全人类各自克制，希望倒转乾坤。而另一些人呢？毫不掩饰自己利益冲动，面对问题解决问题，要发个横财。
- 从几百万年前，东非大草原上的森林开始退化，人类不得不从树上下到地上开始，灾难和人类文明从来就是相伴的。但是话说回来，灾难从来就不导致什么确定的后果。
- 灾难只是一次格局的洗牌，让更能解决问题的人更容易胜出而已。
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- 在不確定性中，還有概率的問題啊。你是沒法控制不確定性，但是確實能一點點通過算法來提高成功概率啊。這就是算法起作用的空間了。
- 人生在世，說到底，只有一副牌，那就是自己。我們拿外界沒有辦法，但是這副牌的組合方式，其實是有極大的優化空間的。
- 巴菲特經常用的，就是每到切換狀態的時候，就拿出一張紙，把它寫出來。要做認知的時候，寫出來。巴菲特說自己如果不在一張紙上寫下自己的理由，就絕不做投資交易。要做決策的時候，也要寫出來。巴菲特說，一個投資人要想像自己有一個卡片，上面有20個孔，你一生只做這麼20次投資決策。
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- 我們擁有的資源，也比看起來的多得多。 老喻說，至少有兩樣東西，我們身上都有，但是很多人不一定看得見，甚至會主動放棄。 一個叫時間權，一個叫機率權。 這都是我們與生俱來的權利。
- 什麼叫做時間權？ 簡單說，就是忍受當下的不確定性，延遲滿足，帶來的價值。
- 我們一般人在直覺上就恐懼那些不確定的東西，希望百分之百都是確定性的答案。 說穿了，我們本性就是傾向於放棄機率權。
- 把一個人的心靈開放度，想像成一個有院子的房子，那其實有三個門。 最外面的大門是院子的門，然後是房子的大門，最後是臥室門。
- 如果你要找結婚伴侶，最佳的三門模型是：
- 第一步，熱情地敞開院子的門，進來的人越多越好。 這樣你選擇的機會就多，甚至會遇到那種，你從來沒有想過自己會喜歡，但是一旦遇到發現挺合適的人；
- 第二步，要虛掩著房子的門。 為什麼要虛掩？ 這是要設立一道屏障，只讓那些有心進房子的人推門進來。 這是一道篩選機制；
- 第三道門，是臥室門，那就要看緊了，為的是嚴防渣男渣女。
- 不需要更多的外在訊息，僅僅是在我們的思考方式上下功夫，就能加深對事實的理解。 這就是結構化思考力量。
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- 美国的专利，其他国家也有承认的。但问题是，莱特兄弟能盯住所有国家吗？你能到所有国家去打官司吗？你打官司，欧洲那些国家能一点都不偏向本国人吗？
- 打官司是需要时间的，动不动就一年半载。那好，过程中，柯蒂斯就持续修改设计。每修改一次，就相当于一个新的发明，莱特兄弟就要重新提起一项诉讼。你要不嫌烦，你就一直打官司。于是，柯蒂斯和莱特兄弟，就开始了一场长达十几年的专利战。
- 拖下去，对一种人是有利的，那就是在过程中一直持续改进发明的人，也就是柯蒂斯这样的人。拖下去，对另一种人是不利的，那就是莱特兄弟这样一直致力于保护专利的人，也就是莱特兄弟这样的人。
- 20%的专利费让美国的飞机制造业就变成了一个既没有红利，也不可能进步的行业。这个领域就没有人和资本进来了，那所谓这20%的专利费，不也成了一张空头支票吗？
- 在一个飞速进步的领域，没有什么存量值得保护。除了大步向前，什么都靠不住。
