NO.870 “日本病”究竟是什么？

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• 怎么定义“负责”这个词儿了。如果能把自己责任范围内的事情干好，这当然是一种负责。但是，如果这个事超出了我的责任范围呢？我要是还敢说，这锅我背，这也是一种负责啊。
• 这两种负责之间的区别是：对于不确定的风险，这口可能存在的锅，你背还是不背？
• 大量的日本企业患上了“日本病”，就是这个原因。每一个环节的尽职尽责，导致实际上没有人对企业的发展负责。这是一种非常可怕的“逃避责任”。
• 早川德次逝世。他在临死的时候留下遗嘱说：“我希望夏普能够不断开发出让竞争对手争相模仿的商品。”
• “以第一无二为目标”，这听起来也很正确吧？但是背后的潜台词是什么呢？是这么一句话：我们不能冒风险去干那些别人能够轻易模仿的事，我们要专攻那些最尖端的技术，确保别人追不上。
• 夏普公司就是这么走上了下坡路的。创始人去世之后，管理层都在追求尽心尽责，精益求精，不愧对工资，但是没有人对这家公司的未来负责了。
• 如果是变化没有那么大、那么快的赛道，日本公司的表现都还可以，因为普遍职业素养比较高，人人尽责。但是在变化快速的电子行业，日本人这种独特的逃避责任的文化，往往就会结出恶果。
• 每一种美德发挥到了极致的时候，往往都会走向自己的反面。

甚麼是好生意?

最近在看查理蒙格的書籍,他提到有些企業是好企業
其中一個定義就是營業額會自動增長的企業
在不增加業務人員營業額也會自動增長的企業?

直覺覺得挺唬爛的
但想一想真的有這種企業,就是可以隨著通膨成長的企業
那些企業可以隨著通膨成長?
一般就是跟土地相關的企業
例如房屋銷售,房屋貸款,房屋保險
這些都是會隨著通膨,物件的價格就往上飆
而這些公司的收費都是固定抽成
所以價格往上飆,營業額就往上飆
而人卻不需要增加...

反觀電子產業就辛苦了
價格只有越來越低,所以只能拼命賣更多
而賣更多就需要更多的業務或者行銷費用
兩相比較之下,上述的產業真的就比電子產業幸福多了
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NO.869 陆奇离开百度，是双输吗？

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• 世界上第一家公司，仅仅出现在400年前，也就是1602年的荷兰东印度公司。
• 一个人是不是足够职业化，要看三个维度，就是职业技能、职业态度和职业道德。
• 职业化就是“以此为生，精于此道”，指的就是职业技能。
• 职业态度，指的就是从内心里认同和热爱自己的工作，愿意为事业做出牺牲。
• 职业道德，这其实是职业化最本质的一个体现，也就是受人之托、忠人之事。
• 这个视角的差异，就在于有没有把公司本身看成是一个主体。
• 如果把公司看成是一个社会成员，它有自己的意志，自己的命运，自己的道路，那么，除它之外的每一个具体的人，都是这家公司主体利用的资源，都是它路上的过客。彼此合作，只要是各有收获，那就是双赢。一拍两散，那其实是常态，没有什么好悲情的。

NO.868 为什么会有“法币”制度？

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• 法定貨幣的意思。你拿到了這種貨幣，國家不承諾一定會兌換成多少黃金或實物，這張紙的背後只有一樣東西，那就是國家的信用。
• 過去100年，美元貶值了多少嗎？今天的23美元，只相當於100年前的1美元。
• 中國實行銀本位。這就意味著，在其他國家看來只是普通商品的白銀，在中國卻是核心貨幣。國際商品市場，尤其是銀市場一波動，中國的貨幣制度就跟著波動
• 白銀對美國只是一種商品，對中國可是貨幣，是經濟的血液。人家只是想多喝點果汁，結果卻成了對中國的抽血。
• 1935年，國民政府只好搞法幣改革，禁止銀元流通，貨幣發行由政府壟斷。從此，中國擺脫了銀本位。
• 貨幣這個事徹底操控在中央政府的手中了。發行多少，政府說了算。外在力量對金融市場的影響大幅降低。
• 依照布雷頓森林體系，也就是二戰結束的時候美國對全世界的承諾，你手上有35美元，你可以找美國兌1盎司的黃金。

NO.865 为什么钱庄竞争不过银行？

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• 钱庄是干什么的呢？就是在白银和铜钱之间的来回兑换，以及鉴定白银成色、称重等等。
• 从纯粹经济的角度来说，都持续处于“资不抵债、濒于破产”的状态。不用等到金融风潮或者危机，正常状态下，只要大部分储户同时来取钱，银行立刻垮台。这就是所有银行家的噩梦——“挤兑”。
• 钱庄是自由市场的竞争参与者。上面介绍的钱庄、票号的状态，其实就是金融市场自由竞争的样子。而现代银行不是，它是垄断性的特殊行业，它的背后都是国家。
• AIG处在金融机构网络的枢纽位置，如果它倒下了，那就会连锁反应倒一大片，国家能不救吗？
• 当外国银行进入中国时，他们带来的，并不仅仅是一种新型的金融商业模式。他们带来的，是一种整合了政治经济全新的社会组织结构。因为有来自国家的充分保护，银行的资金规模大得多，经营范围广得多，承担风险的能力强得多，利润更是多得多。银行对钱庄票号，完全是降维打击。

NO.864 怎样管理孩子？

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• 學校的本質是“真實社會的縮影”。什麼意思？你看，孩子進了學校，面對的複雜性和真實社會其實是不相上下的。會遇到很多來自不同家庭的同齡夥伴，會遇到年齡、性別、風格完全不同的老師，會遇到五花八門的課程，還會經歷各種失敗和成功、合作和競爭、批評和讚美。那你說學校和真實社會沒有一點區別麼？有一點區別很大，就是孩子在學校中幾乎沒有風險。
• 學校存在的意義，就是一個人可以犯錯，但是又不會有嚴重後果的地方。
• 學校的本分是應該給孩子創造盡可能多犯錯的空間。用更多樣化的尺子去量孩子。理論上講，如果學校手裡的尺子足夠多，那每一個孩子通過不斷地試錯，都能找到自己真正的優長。然後學校再把孩子送出去，才能參與真正的社會競爭。
• 定期批評，小學階段，一周一次，初中階段，兩週一次。怎麼定期批評？坐下來，和孩子進行一次正式談話。先說說近期的優點，然後鄭重其事地指出最近的缺點，和孩子談好整改目標和方法。至於表揚，那就多多益善，要做到不怕重複，逢人便誇。哪怕聽到孩子不耐煩地說：“好了好了，別老提這些了”。也堅決不要停。孩子心裡還是高興的。
• 做作業拖拖拉拉。這是為啥呢？不是因為什麼性格因素，而是因為孩子沒有自由時間。

NO.863 怎样推动一个“系统”？

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• 現代人很容易有一個誤會，就是喜歡把一個複雜的系統看成是一個人格化的存在。比如，在我們眼裡，特朗普就代表美國；馬雲就是阿里巴巴。所以，我們會不自覺地用人際關係中的處理方法來對待一個系統。喜歡，就讚美，不喜歡，就批評，想討好，就輸送價值，想迴避，就敬而遠之。
• 一個系統自有非常複雜的運作規律。如果不能理解它內部的運作規律，我們其實是沒法和它打交道的。
• 開諮詢公司，最重要的是你們的產品，也就是諮詢報告嗎？他說，表面上是，實際上不是。那最重要的是什麼呢？他說，是和甲方公司的中層的充分溝通。
• 站在一個系統的外面，不成為它的一部分，實際上你不可能和它打交道，不管你是想獲得更好的服務，還是對它產生實質性的影響。
• 只要不是老師有實質性的問題，家長這個時候的責任，不是挑剔老師，而是幫助孩子喜歡上老師。我們上學的時候都有經驗，喜歡一個老師，是學好這門課的基本前提。
• 什麼是嵌入？兩點：第一，融入它，成為他的一部分；第二，想方設法為它添加新的東西、新的元素，為它做出貢獻。那這個系統就發生你期待的改變。