NO.1737 让孩子心想事成，正是害了他？

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• 今天所要談的三個重點：
• 第一個，為什麼人要受教育？
• 第二個，教育可以幫助人走向幸福嗎？
• 第三個，如何得到好的教育？
• 人為什麼要受教育呢？這是因為人性並不完美，從前面兩集我們已經說過了，柏拉圖提出一個“洞穴比喻”，他說：“很多人把假的當真的，在幻想的世界裡面過日子，並且非常執著於自己所見的。”另外一個是蓋吉茲的戒指（Ring of Gyges）這個傳說，也就是可以讓人隱形的戒指，這說明人性根本經不起誘惑，很容易胡作非為。所以，一方面人性很固執，很執著；另一方面，人性又很軟弱，非需要教育不可。
• 柏拉圖深受蘇格拉底的影響，知道說“知識就是德行”。換句話說，受教育就是讓你得到真正的知識，了解人生的幸福何在。
• 蘇格拉底的母親是助產士，所以他從小就知道怎麼替別人接生嬰兒。蘇格拉底認為自己也像助產士一樣，可以幫助別人生出智慧的胎兒。所以柏拉圖也認為一個人要獲得智慧，一定需要自己不斷的努力，但在最初的階段，從小開始一定需要有好的教育。
• 如何得到好的教育。柏拉圖首先提出一個基本的原則，他說：“幸福的人生，不能在財富、名聲，各種裝飾品裡面尋找，一定要轉向內在，在自己的心靈中尋找。”
• “孩子一歲到三歲的時候對他不可以溺愛，因為溺愛會讓他脾氣惡劣，難以相處；對他也不可虐待，虐待會讓他自認卑微，形同奴隸。”那麼柏拉圖對小孩子的了解是什麼呢？他說：“小孩子聽得懂別人說話的時候，所有周圍的人都要努力使他變得更好，能夠慢慢分辨對與錯、美與醜、敬與不敬、該做的與不該做的。如果小孩不聽從，就要糾正他，就像對待樹苗，長得扭曲變形，必須加以糾正，否則這棵樹將來長不高，無法成材。”
• 小孩子開始的時候他需要遊戲，遊戲會帶來適度的賞罰；後面還需要通過藝術的教育，讓他心靈上保持一種和諧的狀態；也不能忽略體育，讓他身體健康，免得因為體力不行，而在戰場上顯得懦弱；同時呢，還要讓他閱讀作品，從裡面學到許多勸言、故事，古代善人的善行與他們的頌詞，使他們充滿熱忱，想要效法先賢；然後音樂老師要以節奏、旋律使孩子的靈魂變得溫和，因為人的整個生命都需要好的節奏與和諧。這一切都要照規矩來，讓他養成正確的觀念與習慣。
• 教育規劃呢，可以分三個階段：
• 第一個是要控制內在的混亂狀態，因為人剛剛出生的時候等於是靈魂進入身體，身體充滿了感受與激情，所以他會陷入一團混亂。這個時候要控制內在的混亂狀態，讓孩子可以設法慢慢調試自己。
• 在青少年階段，就要注意內心世界與外在世界的互動，要了解自己的興趣與志向，在這裡面求得快樂與榮譽。
• 後面就要進入到更高層次了，學習數學，最後學習辯證法。辯證法就是柏拉圖所謂的哲學，一種思維的能力，讓你可以不斷地往上提升，找到最後的真理。