NO.1497 工作中，怎样让别人愿意配合你？

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• 要解決這個問題，靠的不是勸，而是主動管理起學生的溝通目標。
• 在論文開題之前，她就會以終為始地給學生製定明確的階段性目標。
• 通過一步步往前倒推，一個個時間節點列清楚，每個節點上都只有一個目標，每個目標都有明確的衡量標準和一個關鍵動作。
• 相當於在學生心裡種下了一張清晰的學習地圖，給了他掌控感。有了掌控感，往往就有了主動性，他們就會知道，自己在什麼節點該做什麼事。而老師接下來要做的，就是把這張地圖上的每個里程碑管理好，每到一個里程碑，就確認一次任務交付。
• 溝通不僅僅是指怎麼說話。一切和人的協作問題，本質上都是溝通問題。
• 說服靠的不是權威，也不是苦口婆心，而是三個字：方案力。把準備工作搞得特別透，然後呈現給他一個無法拒絕的方案，你的說服才能成功。
• 他只做了一件事，就是給對方換框架，簡單來說，就是帶著員工跳出現在的工作視角，給他看看大局。
• 三位同學讓別人配合自己的方式，分別用到了輔導、說服和績效面談的溝通技巧，但是貫穿始終的，就是一個心法：我希望你配合我，但我永遠把責任放在自己身上，同時我提供一個你可以行動的方案。