星期六, 4月 25, 2020

NO.1059 应试教育更公平吗?

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  • 一個王朝是否興旺,很重要的一個因素,就是把底層人才源不斷吸引到上層力量系統中來。
  • 第一個是漢代的察舉制;第二個魏晉南北朝的九品中正制;第三個是開始於隋唐,成熟於北宋,延續到清末的科舉制。
  • 察舉制以德行取人,九品中正制以出身取人,科舉制以才華取人。
  • 科舉制度形成的新的精英,跟過去那些有顯赫家世的貴族精英不同,他們不敢在皇帝面對過於囂張。權力的天平,就越來越偏向皇帝一邊。
  • 察舉制有點像現在的提前錄取,綜合審查全面的素質;而科舉呢,有點像普通的高考,一張考卷定終身。
  • 只要平民精英還有機會往上流動,哪怕千軍萬馬過獨木橋,哪怕有再多的不滿也只是說,科舉制解決了大一統王朝的一個最大問題,就是如何通過社會流動來維持政治的穩定。說而已,在行動上還是一門心思考科舉,渴望金榜題名啊!
  • 科舉導致的是應試教育,而書院呢,公認的是素質教育

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