星期四, 12月 13, 2018

罗辑思维 205 这一代人的学习



文字稿
  • 所謂的經濟需求,就是佔有資源,實現自己的生存和獲得能量;所謂的政治需求,就是和其他個體協作,和環境協作,並且找到一個機制,這就是它的政治需求;當然,要支撐兩者一個需求,第三個需求就出來了,叫文化需求,信息需求和知識需求,任何一個單細胞生物它的表面,就是細胞膜的表面會佈滿受體來收集環境的信息。
  • 社會的一些不利因素正在發生重大變動。
    第一,人的時間在碎片化。
    第二,學習越來越是一個終身化的事情。
    第三點,現在的學習越來越跨界化。
  • 我給大家五個建議,也就是五個關鍵詞。
    人格/概念/預期/碎片/目標
  • 這代人學習首要的條件,就是可以和牛人在一起,尤其是在平時的社會協作當中,一定要營造這種學習環境。
  • 和牛人在一起,這是最好的減輕知識的總體負擔的方案。
  • 所謂的職場發展就是要“互馴”,說白了就是跟你的協作者在一起的時候,你的心眼兒應該是把它的能力淨化掉。
  • 愛因斯坦講過一句話:什麼是教育啊?就是把在學校裡學到的所有東西全部忘光了之後留下來的東西才叫教育。
  • 消費者他並不需要一台鑽孔機,他只是需要裡面有幾個孔。
  • 美國的社會活動家和政治家富蘭克林說過一句很著名的話:我一生的知識積累的來源就是這樣的,我在尋找替代資料的同時,意外地看到了另外的資料,這就是我的學習。
  • 那個說,應不應該對母親好?當然應該。應不應該對老婆好?當然應該。這就是兩個意見,那這兩個意見到什麼時候才能變成行動呢?就是面對選擇的時候。
  • 我們應該遠學蘋果,近學老乾媽,做不出蘋果那麼好的產品,一罐一罐的辣醬老老實實的做,老老實實的賣

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