人智學（Anthroposophy）

這個理論最系統性的闡述，來自於奧地利哲學家、教育家**魯道夫·史代納（Rudolf Steiner）**所創立的「人智學」。他認為，人的生命是依照七年為單位，有節奏地展開的。在每個週期，我們都會在身體、心魂（情感、思想）和精神層面上，經歷特定的發展任務與挑戰。

七年週期的主要階段劃分

根據人智學的觀點，人的一生可以劃分為數個七年階段，每個階段都有其核心發展任務：

第一階段：0-21歲（身體與自我的建構）

這個階段主要圍繞著身體的發育和自我意識的建立，又可細分為三個小階段：

• 0-7歲：身體的誕生，學習「模仿」

  • 核心： 物質身體的發展。嬰幼兒透過模仿周遭的人事物來學習，他們完全信任並吸收環境中的一切。這個階段的世界觀是「世界是善的」。

  • 標誌事件： 約在七歲時換完乳牙，象徵著第一階段身體建構的完成。

• 7-14歲：情感的萌芽，學習「權威」與「想像」

  • 核心： 生命體（氣場、能量體）的發展。孩子開始發展出豐富的內在情感與想像力，他們需要透過故事、藝術來滋養心靈。他們會尋找值得信賴的權威（如父母、老師）來引導。這個階段的世界觀是「世界是美的」。

  • 標誌事件： 青春期的到來，性成熟，象徵情感與心魂層面的巨大轉變。

• 14-21歲：思想的覺醒，追求「真理」

  • 核心： 星辰體（情感與慾望體）的發展。青少年開始發展獨立的思考與判斷能力，充滿理想與熱情。他們會質疑權威，渴望探索世界的真相，並建立自己的價值觀。這個階段的世界觀是「世界是真的」。

  • 標誌事件： 21歲，在法律和社會意義上完全成年，象徵著自我發展的基礎已奠定。

第二階段：21-42歲（心魂的發展與社會化）

進入成人期，焦點從向內建構自我，轉向與外部世界互動，並深化內在心魂。

• 21-28歲：感覺魂（Sentient Soul）

  • 個體踏入社會，用感官與情感去體驗世界，經歷各種碰撞與學習。這是一個向外探索、充滿活力的階段。

• 28-35歲：知性魂（Intellectual Soul）

  • 經歷了前一階段的衝撞後，開始發展更深刻的理智與思考。人們在這個階段往往會建立事業、家庭，確立自己在社會中的位置。這是一個充滿挑戰但也最有成就感的時期。

• 35-42歲：意識魂（Consciousness Soul）

  • 這是承先啟後的重要轉折點，常被稱為「中年危機」的時期。人們開始深刻地反思自我，意識到內在的「我」與外在扮演的角色之間的關係，並尋求更深層的生命意義。

第三階段：42歲以後（精神的昇華）

從42歲開始，發展的重心轉向精神層面，追求智慧、慈悲與利他。

• 42-49歲： 發展「精神自我」（Spirit-Self），將個人經驗轉化為普世的智慧。

• 49-56歲： 發展「生命精神」（Life-Spirit），將智慧融入生命，展現出慈悲與創造力。

• 56-63歲： 發展「精神人類」（Spirit-Man），達到內在的自由與和諧，將個人完全奉獻給更宏大的目標。